{"id":1398,"date":"2022-04-12T15:46:37","date_gmt":"2022-04-12T13:46:37","guid":{"rendered":"http:\/\/festimalles.fr\/?page_id=1398"},"modified":"2026-05-18T16:30:30","modified_gmt":"2026-05-18T14:30:30","slug":"ateliers-vendredi-2022","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/ateliers-vendredi-2022\/","title":{"rendered":"Ateliers de formation adultes"},"content":{"rendered":"

Vendredi 9 Octobre – De 14h30 \u00e0 17h00<\/strong><\/h4>\n

Ateliers \u00e0 destination des professionnel\u00b7le\u00b7s et b\u00e9n\u00e9voles.<\/p>\n

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\"\"L’album, un vecteur de partage pour les familles allophones ? par l’Afalac<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00c9changer autour des enjeux \u00e9ducatifs, culturels et citoyens li\u00e9s \u00e0 la lecture multilingue. D\u00e9couvrir comment inviter les familles allophones ou non, lectrices ou non, \u00e0 une promenade ludique, multilingue \u00e0 travers des albums. Comment utiliser les contes pour favoriser l\u2019acceptation des diff\u00e9rences linguistiques et culturelles ? <\/p>\n

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\"Trouver\u00c9crire : un (en)jeu collectif par l’Annexe<\/span><\/strong><\/p>\n

Un atelier pour conna\u00eetre, comprendre, cr\u00e9er et inventer ensemble des jeux qui invitent \u00e0 \u00c9crire. Un temps pour penser comment les pratiques ludiques de l’\u00e9criture nous engagent \u00e0 \u00eatre et faire ensemble. A d\u00e9jouer les repr\u00e9sentations fig\u00e9es li\u00e9es aux pratiques de l’\u00e9criture et en faire un enjeu d’expression citoyenne.<\/p>\n

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\"OutilsTextile et m\u00e9diation du livre jeunesse par L’atelier d\u00e9cousu<\/span><\/strong><\/p>\n

Un atelier pour aborder le textile comme un moyen de favoriser la lecture partag\u00e9e, de faire participer et de rendre le livre accessible \u00e0 tous et toutes. Pour cela, vous exp\u00e9rimenterez un atelier cr\u00e9atif et collectif autour des albums jeunesse et du textile. Un partage d\u2019outils d\u2019animation cr\u00e9\u00e9s par L\u2019atelier d\u00e9cousu et de l\u2019exp\u00e9rience de chacun\u2e31e est \u00e9galement au programme.<\/p>\n

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\"StopPratiques du papier d\u00e9coup\u00e9 pour du stop-motion : constituer un d\u00e9cor et un personnage de r\u00e9cit par Creative Maker<\/span><\/strong><\/p>\n

Un film se d\u00e9coupe en plans comme un texte en paragraphes. Comment sensibiliser les jeunes \u00e0 ce travail de d\u00e9coupage et d\u2019\u00e9criture par l\u2019image ?<\/p>\n

Cet atelier vise \u00e0 initier \u00e0 l\u2019analyse et la pr\u00e9paration visuelle de l\u2019adaptation d\u2019un extrait du Petit Chaperon Rouge en r\u00e9fl\u00e9chissant les axes et valeurs de plans et en constituant des \u00e9l\u00e9ments de d\u00e9cors et de personnages en papier d\u00e9coup\u00e9.<\/p>\n

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\"LeAtelier<\/span><\/span> dan<\/span>se sur chaise et po\u00e9sie par Compagnie La Cabane<\/span><\/strong><\/p>\n

Publics Ehpad ou en situation de handicap<\/strong><\/span><\/p>\n

Cr\u00e9er un dialogue entre gestuelle dans\u00e9e, mouvements et fabrications po\u00e9tiques. La force des mots pour impulser l’\u00e9nergie du mouvement. Le rayonnement du geste pour ouvrir de nouvelles fa\u00e7ons d’\u00e9couter, de dire et d’\u00e9crire. <\/p>\n

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\"AccueilAtelier d’\u00e9criture sensorielle par Le lab’oratoire<\/span><\/strong><\/p>\n

Porte ouverte aux publics \u00e9loign\u00e9s<\/strong><\/span><\/p>\n

Comment \u00e9crire quand on ne sait pas \u00e9crire ? Comment accompagner les participants \u00e9loign\u00e9s de la lecture et de l\u2019\u00e9criture ? L\u2019atelier propose de partir \u00e0 la p\u00eache et \u00e0 la cueillette des mots et d\u2019imaginer, cr\u00e9er \u00e0 partir des sensations et \u00e9motions. Un parcours sensoriel pour d\u00e9couvrir le plaisir de jouer avec les mots, s\u2019\u00e9blouir soi-m\u00eame et partager en groupe.<\/p>\n

                                                     En savoir +<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

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\"LigueLe livre, support d’animation en accueil de loisirs et p\u00e9riscolaires par la Ligue de l’enseignement de Vend\u00e9e<\/span><\/strong><\/p>\n

A partir du Prix des jeunes lecteurs vend\u00e9ens d\u00e9ploy\u00e9 depuis 2007, vous rev\u00eatirez le costume d\u2019animateurs et vous pencherez, en collectif, sur la question de la transmission des histoires aux enfants mais aussi sur la conception d\u2019animations autour d\u2019ouvrages s\u00e9lectionn\u00e9s. L\u2019atelier permettra aussi de d\u00e9couvrir un dispositif favorisant l\u2019acc\u00e8s au livre sur l\u2019ensemble des temps de l\u2019enfant. <\/p>\n

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\"SoazigInitiation au dessin et calligraphie au pinceau chinois par Soazig Dr\u00e9ano <\/span><\/strong> <\/span><\/p>\n

Exp\u00e9rimenter le pinceau chinois pour du croquis naturaliste, et de la calligraphie sur carnet avec int\u00e9gration de po\u00e8mes ha\u00efkus.
\nApr\u00e8s s\u2019\u00eatre familiaris\u00e9\u00b7e\u00b7s avec la technique, l\u2019outil, vous pourrez mettre en pratique \u00e0 partir d\u2019observations, en int\u00e9rieur ou ext\u00e9rieur, selon la m\u00e9t\u00e9o.
\nPr\u00e9voir une tenue adapt\u00e9e (habits sombres, tabliers). Mat\u00e9riel fourni.<\/p>\n

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\"TANITOCQue se passe-t-il entre deux images ? Atelier d’introduction \u00e0 la bande dessin\u00e9e par Tanitoc<\/span><\/strong><\/p>\n

Cet atelier abordera concr\u00e8tement ce qui fait la sp\u00e9cificit\u00e9 de la Bande dessin\u00e9e en tant que moyen d’expression. Sc\u00e9nariste, dessinateur et enseignant, l\u2019intervenant partagera son exp\u00e9rience tout en proposant des exercices narratifs mettant en lumi\u00e8re le rapport que ce langage entretient avec l’espace propre au livre.<\/p>\n

En savoir +<\/a><\/span><\/span> <\/p>\n

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\"\"La parole et l’imaginaire par Le Grand Lieu du Conte<\/span> <\/strong>\"\"<\/a>\"\"<\/strong><\/p>\n

Vous souvenez-vous d\u2019une histoire qui vous a marqu\u00e9 ? D\u2019un personnage auquel vous vous \u00eates identifi\u00e9 ?
\n\u00c0 travers des apports th\u00e9oriques et des mises en pratique \u2014 \u00e9chauffements du corps et de la voix, jeux d\u2019imagination \u2014 nous interrogerons la fa\u00e7on dont se construisent les histoires et explorerons les techniques de base de l\u2019oralit\u00e9.<\/p>\n

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Vendredi 9 Octobre – De 14h30 \u00e0 17h00 Ateliers \u00e0 destination des professionnel\u00b7le\u00b7s et b\u00e9n\u00e9voles. L’album, un vecteur de partage pour les familles allophones ? par l’Afalac \u00c9changer autour des enjeux \u00e9ducatifs, culturels et citoyens li\u00e9s \u00e0 la lecture multilingue. D\u00e9couvrir comment inviter les familles allophones ou non, lectrices ou non, \u00e0 une promenade ludique,…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1398","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1398","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1398"}],"version-history":[{"count":48,"href":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1398\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2394,"href":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1398\/revisions\/2394"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/festimalles.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1398"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}